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索。通过实践“和”的原则、实现“和”的精神， 造出建筑在山水间“点指成乐”、山水在建筑间“呼 吸成音”的优美校园，创造出“人与山水和、人与自 然和、人与心灵和”的高尚艺术殿堂。

二期一一达到总体规划设想，各区主要用房及配 套设施完备，形成更加完善的规模。 三期一完成收尾工作，根据学校发展需求建设 预留发展用地。从而实现校园的可持续发展。 5.竖向设计一与场地相“和” 基地被3号路分隔成东、西两块。西边地块临水， 地势较平坦，在规划中充分结合现有地形标高及3号 路路面标高，坡向进行雨水排放区域设计。 东边地块呈狭长地带，央在南北山脉之间。东高 西低，高差达40米，南北高、中间低，高差也有10米， 于是设计中巧妙利用现状已形成台阶式农田，将基地 分隔成不同标高的台地，将高差化整为零，使得建筑 布置错落有致，道路依山就势，坡度控制在8%以下， 雨水可利用中部原有冲沟所形成的绿化景观水体排放。 从而实现了真正意义上的场地之“和”、生态之 “和”。 总之，山东艺术学院长清校区规划设计是对于传 统文化精粹与现代校园建设的完美结合的一个有益探

项目负责人：江浩波王立颖 主创设计人：唐进纪福君王旭肖维娜 程琼 项目参与人员：程诚李福生李宗候 项目获奖及实施情况：中标实施方案

DBJ／T15-166-2019 广东省绿色校园评价标准更多无水印资料在淘宝店铺：一招先

汤朔宁 Tang Shuoning 同济大学建筑与城规学院

摘要 清华大学大石桥学生公寓区是同济大学承接的大型校园规划建筑设计项目。在规划布局中，采用了 由流畅、贴切宜人”的手法，很好的将学生公寓区的特色融入到整体的规划中，并通过建筑细部的精心处理 为莘莘学子创造出舒适的生活环境。 关键词 学生公寓贴切宜人

随着我国科教兴国战略的深入实施，在国内外享有声誉的清华 大学正在为创建一流大学、绿色大学的目标而努力，并力争到清华 大学2011年百年校庆之际，成为一所综合性、研究型、开放式的世 界级一流大学。在这样的历史背景下，清华大学于2000年做出了对 现有学生宿舍区进行大规模调整的决策。在原清华园北侧新征地 28.4公项作为新的学生公寓区，原有学生公寓将统一调配到教学与 科研体系中去，为清华大学新一轮的整合发展再做贡献。 新建学生公寓区基地位于北京市海淀区东升乡大石桥村，现清 华大学校区北侧，规划建设用地面积28.4公项，总建筑面积约为39 万m，包括本科生、研究生、留学生宿舍、学生食堂、活动中心、 赛艇俱乐部等功能。 对于这样大规模的群体建筑，而且又与南侧庞大的清华大学密 切相关，所以该项目必然具有以下特征：规模大、容量大、功能全； 新建学生公寓必须与老校区有良好的衔接与呼应；多种标准、多样 户型；创造舒适的居住空间；创造充分的交流空间。 因此我们逐步明确了清华大学学生公寓区的设计目标，即：改 善居住环境、提供完善功能，这也正是建设一流大学与绿色校园的 重要内容。 针对该项目的特色与设计目标，我们对宿舍区的总体规划是从 其道路交通系统的设计入手的，这也正是同济大学的设计方案能够 从众多方案中脱颖而出的原因。由于学生宿舍区的交通存在着固定 时间段单向交通流量大以及自行车数量庞大的特点，因此本方案的 交通组织具有以下特点：与校外联络的道路布置在基地的周边，减 少过境交通的干扰；保证南北向道路的绝对通畅，使之成为学生公 寓区与教学区之间的自行车交通动脉；妥善处理停车问题。 为了创造具有个性特点的、以人为本的、层次丰富的校园新景观， 本方案规划设计避免了在学生公寓区内采用强烈轴线、独自为政的处理 手法，而是采用了自由流畅、贴切宜人的手法。即：由中心运动场地绿

化区、多层本科生公寓区（6层）、高层留学生及继续教育学员公寓区（1 层），向高层硕士博士公寓区（14层）过渡，由低到高、自然生长、 体量逐渐增加的视觉景观层次。既与原校区的空间肌理相协调，又 具有其自身独特的个性亮点，体现了21世纪新校园的风格。 （1）本科生公寓区占地最大，采用折线状平面结构，自西向 东舒展地沿伸布置，有很强的序列感与流动感。两个半圆形的学生 非常方便于学生用餐，也活泼了建

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筑形象。本科生公寓建筑群环绕运动场地布置，与东侧六幢板式高 层，以及南侧校园原有的建筑群，围合成一个面积庞大的绿化运动 场地，成为校园东北角的集中开散空间。 （2）六幢板式高层建筑，有序地布置在基地东侧，组成了留 学生及继续教育学员公寓区。在其中两组公寓之间，穿插了留学生 餐厅。这一组建筑排列整齐，东西错位，形体挺拔，韵律感强，对 开放空间起到了明确的限定作用，整体清新的建筑形象，让人感到 新清华的气势，构成了学生公寓区沿财经东路的城市景观。 （3）本科生公寓区的北面，是折线形的14层高层公寓，分别 是硕士楼与博士楼，建筑物宽厚敦实，折角朝南。从老校园望去， 竖向韵律感强，成为整个学生公寓区宽大的背景。由北面大石桥路 进入该区域，气势宏伟，深深体会到清华大学作为中国一流高等学 府的气概，其庞大的高层建筑群，为城市道路添加了一道亮丽的风 景线。 （4）学生活动中心、学生服务中心、赛艇俱乐部布置在学生 公寓区与教学科研区相连接区域，不仅为学生公寓区增添了丰富活 跃的气氛，而且很好地与校园原有轴线相呼应。 然而，任何一个精美的规划方案，最终都必将通过具体建筑风 格与功能布置的形式展现在大家的面前。在清华大学大石桥学生公 寓区四年多的设计过程中，建筑师们始终精益求精地不断推敲着平 面功能与建筑形式，以期与前期提出的规划理念取得完美的和谐。 1.本科生学生公寓 （1）本科生公寓采用中走道的布置方式，基本单元为二室 厅布局，3.6m的开间，每间住4名学生，为充分利用空间，每个居 住单位均采用“上铺下居”的双层组合家具，在高层床铺的下面布

置了写字台、书架、立柜等必备的家具，使房间内客种功能齐全、 布置整齐划一。 （2）两间寝室合用一间约10m的小厅，厅内布置长桌，可 供八名学生在这里用餐、讨论、娱乐、观看电视等活动。 （3）根据国家教委的公寓设计要求，本科生采取若干间妻室 合用一间卫生间的方式。平面布置时，将卫生间与楼梯结合布置于 走道的北侧，既方便学生使用，又方便物业专员统一进行打扫，还 节省出了宝贵的朝南面。 2.留学生公寓与继续教育学员公寓 （1）留学生与继续教育学员均采用3m开间的住宿标准，但 是具体的使用情况却有四种：可单开间供一人使用并配独立卫生间、 可单开间供两人使用，设公共卫生间、可两开间供两人使用，设卫 生间与厨房、也可两开间供一个家庭使用（适用于已婚的留学生或

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外国专家 （2）六幢板式高层建筑中，除每层设有学生活动室以外，还 在每幢楼的二层布置有专用的交流空间，可供学生用餐、讨论、娱 乐等。 （3）六幢板式高层建筑中又穿插了两个学生特色餐厅，提供 了中餐、西餐以及伊斯兰餐等，学生在这里既可以用餐，又可以在 这里进行生活交流。 （4）每幢公寓之间都设有二层的钢结构玻璃通廊相连，学生 们可以通过通廊直接来到楼间的两个学生食堂，既方便了学生，又 在建筑造型方面增添了亮丽的元素。 3.硕士生公寓与博士生公寓 （1）硕士生两人一间瘦室，博士生每人一间瘦室，每两间合 用一个厅。妻室设独立整体浴室，方便使用与清洁卫生。 （2）两种公寓相连采用折线形走廊的平面形式，更大限度地 争取朝南的房间和建筑面积。人们从建筑的南侧进入交通核，房间 环绕着几何状的庭院绿化，给人以非常新奇独特的空间感受。 （3）从14层高的学生公寓顶层南侧的休息空间向南遥遥望去， 整个清华园的景象尽收眼底，向下俯视更可以领受到学生公寓区新 额优美的形象。 清华大学大石桥学生公寓区是在新世纪国家科教兴国战略的宏 大背景下建设起来的，其建筑风格也应该带有强烈的时代烙印，所 以，从建筑的风格来看，我们采取的是现代的建筑风格。 本科生公寓中，每两开间之间的厅突出呈三角形，无数个三角 形与舒展的折线形平面形成了形体上的对比，充满了时代的跳跃感。 虽然出于对保温隔热以及防水效果的考虑而采用了传统的坡屋顶形 式，但是在立面处理上，我们设计了较大面积的玻璃窗，在厅的转

角更是采用了无框玻璃的现代处理手法，以希望获得最理想的视觉 效果。 留学生、继续教育学生公寓和研究生公寓都是高层建筑，形体 简洁而挺拔，体现了现代教育建筑的特色。从细部处理看，外立面 均采用了现代的穿孔铝板的材料，一方面，由于受面积指标限制， 无法布置阳台，但是为了解决晒衣的难题，穿孔铝板可作为晒衣架 的外挡板，另一方面，穿孔铝板在阳光照耀下的金属质感与墙面之 间肌理上的对比，使建筑更具有时代的气息。 在配套公建的设计中，我们依然延续了现代的设计手法，例如 在学生食堂的设计中，采用了铝板、金属百叶、大面积玻璃等现代 材料，这些材料与食堂四周的水面相互辉映，为清华校园又增添了 道亮丽的景观。 从建筑色彩方面看，考虑到北方地区在冬季时，周边环境色彩 比较单一的特点，整个学生公寓区内的建筑强调色彩上的对比，基 本采用了两段式的基调，即底部采用颜色较深的外墙面砖，而上部 则采用较浅的外墙涂料。例如在本科生公寓的色彩处理中，我们在 架空层与一层，采用的是粗质感的橘红色面砖，上部为白色外墙涂 料以及黑色的窗框，这样既可以使整体建筑显得根基更稳重，又有 利于底部墙体的维护与清洁，还能够与清华老校区内的清水砖墙建 筑取得色彩上的呼应，可以说是一举三得，也再一次呼应了自由流 畅、贴切宜人的设计宗

项目负责人：赵秀恒 主创设计人：汤朔宁袁烽 项目获奖及实施情况：中标方索已建成

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广州大学城第五组团规划设计

李传义 朱明 欧捷 Li Chuanyi Zhu Ming Ou Jie 广东省高教建筑规划设计研究院

摘要 本规划通过对自然环境的充分解读和疏理，让校园结构从中生长并与之契合，从各个层面提供资源共享 的可能，以理性的网络营造便捷的实体交通和虚拟交通，并以单体建筑的串联和各种遮阳设计应对炎热多两 的亚热带气候，从而达到建设生态、资源共享、适应现代教育要求、充满阳光感和艺术氛围的高校校园的计 计目标。 关键词 自然生长资源共享理性网络律动的光影

广州大学城，选址番禺新造镇，首先开发四面环珠水、自然地 理条件优越的小谷围岛。大学城发展规划及其调整方案确定了“TOD” 的发展理念、“组团生长”的结构理念、“网络组织”的功能理念 “生态优先”的设计理念和“数字化”虚拟城市的理念，采用城 组团一校区三个级别的空间结构层次，以南北向带状发展的共享区 一城市综合发展区、城市级公园和高速公路为界线将全岛划分为 含有10个校区的五个功能组团，组团中教学设施和文化设施等资源 共享，教学区位于外环路与中环路之间滨江布置，以创造良好的教 学环境。 第五组团位于小谷围西北角，总用地为108.2公项，供华南师范 大学和星海音乐学院使用，其中，华南师范大学教学区68.6公项 星海音乐学院教学区用地12.5公顷，组团级生活用地27.1公项，规 学生1.9~ 2.1万人，规划总建筑面积58万平方米。本方案以“阳光

一、生长于山水之间的和谐校园 全新建设的校园必然富有人的理性观念，如何能和谐地融于自 由浪漫的自然环境之中，从而体现人与大自然的正确关系？我们的 认为是：必须对自然环境进行充分的解读，不能完全不顾环境条件 强调大学校园的逻辑和秩序，也不能过分固于环境牺性布局的合理 性，在设计中应最大限度地保留基地环境特色并作适度的疏理改造， 体现理性精神的空间结构有机地结合于自然山水之中，营造出浪 漫与理性共存的校园空间氛围。 1.生长于自然环境的主体结构 第五组团是全岛自然山水环境最有特色的地块，拥有疏密有致 的小山丘群，山清水秀。华南师大教学区内有七座起伏错落的小山

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丘（相对高差约在1015米之间），其中五座集中在区南部，山洞 中有较大面积水面。星海教学区中部有一小山。生活区及组团绿地 中亦有零星小山分布。 在规划创作中，我们的设计原则是各区结构适应各自地形地貌 各具特色、既相独立又相联系，整体契合于自然环境，仿佛生长其中。 华南师范大学教学区以一条转折的轴线和一条环路进行空间组织。 保留了南部的五座小山及其水面，利用自然山水天然形成的围合态 势形成视线轴和自由形态的核心，利用山间的平地巧妙地布置南门、 行政办公大楼、图书馆、综合楼和科技楼。通过沿湖的环状步行系 统联系各组群。对北部两座小山进行改造，使北部校区用地较为平整， 通过一条绿色主轴和两侧具有强烈韵律的建筑组群，渣染校园深远的 空间和端庄的气质。公共教学中心组团位于校园中心山丘上，成为连 接南北组团的纽带。 星海音乐学院教学区内保留了中部山峰，将之作为校园特色景观 来营造。建筑采用紧凑的布局，将连接山峰和江边的轴线演绎为一条 充满艺术色彩的音乐长廊。规划将主要教学设施如公共教学楼和专 业教学楼按正南北形态安排在主轴线的西侧，并通过长廊连接起来， 在主轴线东面临大学城中心区布置演艺厅、图书馆、行政办公大楼 等设施，有利于在大学城中心区的道路上塑造校园的良好景观形象 并形成中心发展带的街道景观。琴房布置在山的阳坡上，既有艺术氛 围，又尽量避免对教学办公区的噪声干扰。 组团生活区由组团级绿地划分为南北两区，南区采用带形发展 的空间结构，北区则采用自由布局方式，依山就势，并对山体适度 改造，两区通过组团绿地相连。组团绿地内山体完全保留，成为连 接南北生活区的视线纽带。 2.浪漫与理性结合的外部空间 规划充分尊重特有的自然山体和现有林木植被，并使步行系统 和开散空间系统紧密地结合，营造活跃的校园氛围、优美的校园景 观和丰富多变的外部空间。

华南师范大学教学区的开散空间系统采纳 发统城市空间 “严整有序，开阖自如”的布局原则，通过主轴线两边建筑的围合 形成规整的序列空间，通过教学中心组团的对景形成有致的广场空 间，通过副轴线水体的导引和两侧山体、建筑的掩映形成活泼的自 由空间。这样，在外部空间特征上就形成了北部教学组团规整严谨 南部组团自由浪漫的格局。 中心教学组团既成为统帅整个校园功能的核心，又是南北组团 异质环境空间过渡的转换点和枢纽，是校园外部空间的灵魂。我们 把北部长达500米的中心轴线塑造成校园的标志性空间。 南部外部空间的设计上，除保护现状地形外，疏理和扩大原有 水面，水面率达到59%左右，水体的岸线采用自由曲线的形式，利用 轴线上布置的主题雕塑及步行道一侧整齐的乔木，既强化了中心轴 线，保证了视线的连续性，又打破了过于硬的感觉，使得空间尺 度更加亲切宜人并且富于变化。 在景观节点的规划设计上，充分挖掘校园的历史文化资源，形 成独特的校园文化氛围。规划将华南师大老校区已建成的历史人文 景点孔子雕塑和陶行知塑像，放置在北校门主轴线上。在中心主教 学楼圆形广场的中央配置一个名日“杏坛”的现代抽象雕塑，意味 若孔子讲学的讲坛，染师范大学内在的精神文化内涵。 星海音乐学院由于用地较小，主要通过纵穿校园区的南北轴线， 结合各组建筑群的布局，塑造收放自如的外部空间体系，既有轴线 所规定的秩序，又突出了艺术院校的浪漫性格。 生活区的外部空间遵循“合理、适度、宜人”的布局原则，以 大型组团绿地为中心，通过串联服务建筑的外部空间、各个居住组 团和建筑院落、天桥和隧道口的上落广场等空间节点，以及运动场 等大型开散空间，形成流畅自如、节泰清晰的开散空间体系。

为适应信息时代现代教育的发展需要，资源共享成为现代校

建设的时代特征。共享理念遍及校园建设的各个层面，从总体到局 部，从硬件到软件，从实到虚，以信息的交流为核心，以最大限度 的各种资源共享为目标。这种资源共享的实现，正是对环保理念、 可持续发展理念、教育社会化和素质化理念的最好支持。 1、整体布局层面一 硬件设施的共享一 信息交流的大平台 根据学校的实际运作经验和资源共享的理念，结合用地条件划 分为华南师大教学区、星海音乐学院教学区、体育运动带、生活服 务区带、学生居住区和组团绿地。其中，体育运动带、生活服务区 带和组团绿地共同构成组团的共享区。将饭堂、体育场等服务设施 集中布置在中环路沿线，形成后勤生活服务共享带，既有利于学生 使用，又便于社会化投资建设与管理。 2、单体建筑层面一一交往空间的共享 信息交流的局域平 台 规划的各个局部是单体串联的建筑群落，在这些单体建筑中设 置大量的平台、走廊，既适应炎热多雨的气候条件，又提供了师生 们课余交往的空间，这是校园信息交流共享的重要场所之一。 这一理念在星海教学区尤其明显，规划根据学校的教学特征， 各部分功能用房在噪声干扰上的不同要求和学生教师的使用路线， 用贯穿北校门与中部山丘的主轴线划分东北部静区和西南部动区： 静区内布置音乐厅、图书馆、行政用房，动区内布置风雨操场、琴 房、各种教学实习用房，并将这一系列用房用风雨长廊串联接至生 活区的学生饭堂，方便师生使用。 3、设备系统层面一—管线资源的共享——信息交流的虚拟平 台 这一层面的共享指的是智能化校区的全面建设所能提供的信息 交流的虚拟平台。有了智能化系统的建设、信息高速公路的开通， 能实现信息上的高度共享

校园生活的高效运行，依赖便捷的实体交通网路和虚拟信息网 华师大教学区内的交通组织以环路作为校内主校道，主要供机 动车通行，二级道路主要供步行和自行车通行。教学区与生活区的 交通连接采用天桥的方式，天桥的设计考虑可通行自行车。华师大 教学区与生活区的天桥利用了道路两侧的现状地形高差，将人行及 自行车道沿着山体与生活区连接起来。 星海音乐学院教学区内道路的主体骨架为南北向的15米宽主校 道。围绕山体及教学楼设置次要道路，利用教学楼之间的平台和连 廊建立起二层的立体步行交通系统。生活区的交通组织主要依靠已 确定的四条城市道路来解决，组团内的道路采取自由布局方式。

四、阳光下律动的建筑光影

“学高为师，身正为范”，高等师范教育呼唤健康的学习氛困 和多样化的交流、活动空间，充足的阳光和良好的生态，体现出校 园活泼的生机。而作为艺术院校，星海音乐学院对建筑和环境设计 提出了更高的审美要求。 建筑上，采用多种光线调节构件、深外廊和其他措施适应亚热 带湿热气候，形成了谦逊的以虚为主的外观特征，同时创造富有韵 律威的光影效果。

星海音乐学院的建筑突出音乐感和艺术氛围， 反复出现的建期 元素建立起节奏，动感造型的长廊和主要公共设施形成韵律变化， 并在标志塔处达到高潮。整体上建筑造型独特而不失统一感，正体 现“建筑是凝固的音乐”的古老格言。 建筑的色调以灰白为主，营造清淡雅致的校园氛围，也是对炎 热气候条件的应对。

我们的规划设计目标是结合师范院校和音乐学院的特点，建设 生态、资源共享、适应现代教育要求的校园，创造充满阳光感和艺 术氛围的校园生活、校园环境和校园文化.倡导健康的审美观与价 直取向。 希望建成的校园意向是：阳光下，生长于山水之间的校园，脉 络清晰。镶嵌其间的建筑，性格各异而又协调统一，它们构成了校 园的不同片段一—有基调，有主旋律，也有华彩乐段，如同谱写一 曲阳光与音乐的交响。

页目负责人：李传义 主创设计人：朱明唐翔唐勉欧 杭 顶目获奖及实施情况： 中标实施方案

主创设计人：朱明唐翔唐勉欧

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法兰克福约翰.沃尔夫冈.歌德大学Bockenheim核心区以及Westend 校区实施性城市设计竞赛，法兰克福Jo.FarnzkeArchitekten建筑事务所

曲翠松Qu Cuisong 同济大学建筑与城规学院

摘要 法兰克福约翰·沃尔夫冈·歌德大学位于法兰克 福市中心的Bockenheim核心区，近年来，城市的发展、 土地的升值以及城市功能的需求等决定将其搬迁至 Westend。原来校区土地要赋予新的功能及建筑形式， 新的校区要进行完整的统一规划，由此产生了两个实 施性城市设计竞赛。本文若重介绍法兰克福的 Jo.FarnzkeArchitekten建筑事务所的竞赛成果，以

在这个7层周边式建筑组团之上竖立起4幢现代的高 度不一的可持续高层建筑（19至29层）。这样产生 一个高层建筑带，在不同的视角下看上去有时是视 哦通透的排状，有时看起来更像一个密集的组团。高 层的区位最大程度上减低日照遮挡，而使物理和视觉 通透性增强。这组高层建筑与直接邻近的现有的两幢 高层（Marriott酒店和Messeturm）相呼应，并且填 补了法兰克福高层天际轮廊线的一个缺口。

沿若Senckenberganlage由7层高的办公建筑围 合而成一个相对安静的区域，对组团起到隔噪声的防 护作用

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在这个7层周边式建筑组团之上竖立起4幢现代的高 度不一的可持续高层建筑（19至29层）。这样产生 了一个高层建筑带，在不同的视角下看上去有时是视 我通透的排状，有时看起来更像一个密集的组团。高 层的区位最大程度上减低日照遮挡，而使物理和视觉 通透性增强。这组高层建筑与直接邻近的现有的两幢 高层（Marriott酒店和Messeturm）相呼应，并且填 补了法兰克福高层天际轮廊线的一个缺口。

沿若Senckenberganlage由7层高的办公建筑围 合而成一个相对安静的区域，对组团起到隔噪声的防 护作用

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总平面图 分析图及透视图 分析日

法兰克福约翰.沃尔夫冈.歌德大学 Westend校区，实施性城市设计竞赛 在法兰克福约翰.沃尔夫冈.歌德大学Westend校 区设计中，我们的基本出发点是：置城市、自然于 一种张力关系，创造交流空间以及大学生活的幽静 氛围

7层的学院建筑位于网格上，在规模上近似于管 理建筑。一个中央大厅连接公园和街道的两个入口， 所有公共功能都集中于此。在大厅周边也同样设立 学科图书馆、中央管理机构、交流空间和咖啡厅等。 办公建筑垂直于大厅，隶属于不同科系。较为自由 的柱网和3.5m的层高保证了这些空间既可用做单一 办公也可用于讲习教室。玻璃的建筑立面使室内外 视线通透。内部设置的庭院可连接周边的学院建筑 使得交流和幽静同时成为可能。 大教室建筑与Poelzigs建筑（现状，原为赌场娱 乐建筑）保持同一高度，但从规模和功能上是园区 内一个有鲜明特征的建筑。Poelzigs建筑改建为大学 的食堂，在北面设立一个新的出入口。二期工程中 将在扩大后的基地上建一个新的食堂。 大学的居住建筑建在Gruneburg公园的边上，三 层的建筑每四个一组形成组团。公共空间设在朝向 公园的一边，这使得组团形式在公园内得以延伸， 使公园和大学园区之间得到良好过渡。

西南科技大学新校区校园特色的创造

周逸湖 宋泽方 Zhou Yihu Song Zefang 清华大学建筑学院

摘要 西南科技大学新校区规划设计，结合当地山、水、平坝等地景特点，规划了约200公顷的大型校园，在建 筑分区合理，人流组织便捷的基础上，力求显山、理水，做到建筑与地景特色的和谐相处，相映成辉，并力 求塑造多种层次的交往空间。 单体建筑设计力求从整体出发，做到统一中求变化，和而不同。 步廊的应用在形成本校园的空间序列和人文景观特色中起到画龙点晴的作用。 关键词 建筑地景人文的和谐与统

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西南科技大学位手四川绵阳市北部科技园区，临 近滘江，由原西南工学院扩建而成。学校规模为3万 学生，占地约300公项（含老校区100公项），老校 区（原为清华大学绵阳分校）选址系根据60年代的 备战精神，选择在较隐蔽的山岭西侧。 新校区则选择在山岭东侧，与老校区连成整体， 并向江边平坝地延伸，成为绵阳市科技园区的一部分。 新校区自然环境优美，背山面江，一条终年水流 清澈丰盈的灌溉渠（龙须堰）沿山脚由北向南穿越校 区，并有纵横支渠随地势成格网分布。 规划充分利用天然山水资源，实现园林化、生态 化可持续发展的校园。 自2000年4月开始做可行性研究，6月开始做总 体规划方案，至2001年3月完成新校区总体规划。接 着进行一期工程的单体建筑设计。 一期规划用地88公项，建筑面积约62万m。包 括教学楼、图书信息中心、行政科研楼、部分学生宿 舍及食堂。 于2001年9月在新校区开始招生使用。

科学、合理、可持续发展的总体布局

新校区西侧紧临老校区，东侧为绵江路（已建成） 及科技园区，南侧为规划中的居民住宅区。 主入口设在东侧。 教学区是全校的核心，面积最大，居中布局，北 侧为学生宿舍区及体育区，南侧为教工宿舍区。 教学区分三期建设：中区为一期，东区为二期，

东，临近绵江路 现产、学、研的结合，二则避免了建设过程对一期校 园生活的干扰。新区西部山坡地区，作为远期发展用 地，保留现有绿色植被，保护青山绿水的自然生态环 境。 体育区布置在学生宿舍区东侧及北侧，使用方便 也有利于体育设施对外开放。

西区山坡地带为远期，学生宿舍相应由东向西发展。 各区相对集中，形成组团，以利分期建设，减少干扰 又可先期形成中心区的整体形象。 一条正在使用的绵阳地区地下高压煤气管线由北 至南通过新校区中部（要求两侧设隔离带），随将以 公共教学设施为主的第一期工程布置在管线以西，并 与学生宿舍区呈横向连系，将人流量大的教室及图书 馆靠近学生宿舍。行政科研楼则靠近教工区，二期工 程（主要为各院系的教学科研实验楼）布置在管线以

型造校园中心空间是机 的中心空间应是师生行为的自然聚合处，为多数人所 享用，应具有亲和性及易达性，成为有吸引力的空间 形态，产生感染力，形成凝聚力。缔造美好的，人文 化的校园环境充分发挥环境对人的陶冶作用是校园规 刻最重要的课题之一。 建筑空间与地景特色的融合 中国建筑往往以简单的典型建筑构成丰富的空间 形态。西南科技大学的教学楼群是第一期工程中面积 最大、人流量最多的建筑。规划将普通教室与阶梯教 室组成四栋典型教学楼，成手指状居中布置，以展开 之翼伸向西侧，并以弧形连廊在东端及中间将四栋教 学楼及大阶梯教室连成整体网络。保证了建筑朝向南 北，有利于自然采光及通风。还避免了声音的干扰， 创造了安静的学习环境，由于分散式教学楼的布局， 更于规划大量的出入口形成便捷的交通网络及人流集 散路线。室内空间的典型化，使建筑具有较大的适应 性及灵活性。教室楼之间多种形态的广场、平台及连 廊，为师生创造了多种层次的交往空间。又将远处的 青山绿树引入中心空间，绵延的山体，开阔的天空， 宁静的水面，使建筑与天体，场所与地景融为一体， 构成了天人合一的意境。 教学楼的东端，面向校园中心绿地，设半圆形平 是课间休息、交往及欣赏美景的场所。构

成了半圆形校园中心空间串珠式的立体交往空间，在 各层空廊及平台上，色彩斑烂的人群动景、与青山、 碧水、倒影相互呼应，构成了丰富的、活跃的校园特 色景观，具有浓郁的人文氛围，成为全校的“意趣中 心 水资源的利用与水环境的规划 经山脚而过的龙须堰及水渠网是校区得天独厚的

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水资源，规划充分尊重原有地形及水渠系统，从 北端上游引下支流，经学生宿舍区到达教学中心区， 并将校园周边的水渠加以修整，形成护校河，取消围 墙，使校园成为科技园区的一景。水系连成整体，形 成难能可贵的活水体系。 中心区的水环境是全校的精华，“智者乐水”， 水体具有灵性，靠近建筑布置，能形成倒影美景，但 水体的大小要适当，过大虽增加观景的成分，却会减 少人们的活动场所，绿地则具有亲和性及易达性，规 划采用了草地与水面相互咬合的阴阳构图，在半圆空 间内以绿地为主，在图书馆前将水面扩大，以强调图 书馆的主体作用，并增加了水池的体量感。图书馆前 水池与草坪之间的斜坡地铺设了卵石、在水面标高变 化的过程中，人们始终可以接近水体。学生们喜欢在 这里，阅读，绘画、聊天、聚会，有时英语角或班组 会也在此进行。 和而不同的建筑艺术形象 校园中心区的建筑群着眼于整体态势的构成，表 现了整体协调美，并在统一中求变化。 西端挺拔的行政科研楼作为“起势”，以中间节 奏鲜明，起伏错落，虚实相间的教学楼群“承转展 开”，以东端典雅端庄的图书馆作为筑群有力的“结 尾”。 整个建筑群首尾呼应，有机结合，一气呵成。既 有个性、又有共性，和而不同，整体有序。 作为大学校园建筑，设计仍以实用为基础，以生 态设计及人文设计的理念为指导，以先进的技术及理 轮为依托，建筑的追求形态、功能，技术与地域特色 的有机结合，形成校园建筑所特有的典雅风格及文化 品质。 行政科研楼 行政科研楼作为中心建筑群的“龙头”及校园的

水资源，规划充分尊重原有地形及水渠系统，从 北端上游引下支流，经学生宿舍区到达教学中心区， 并将校园周边的水渠加以修整，形成护校河，取消围 墙，使校园成为科技园区的一景。水系连成整体，形 成难能可贵的活水体系。 中心区的水环境是全校的精华，“智者乐水”， 水体具有灵性，靠近建筑布置，能形成倒影美景，但 水体的大小要适当，过大虽增加观景的成分，却会减 少人们的活动场所，绿地则具有亲和性及易达性，规 划采用了草地与水面相互咬合的阴阳构图，在半圆空 间内以绿地为主，在图书馆前将水面扩大，以强调图 书馆的主体作用，并增加了水池的体量感。图书馆前 水池与草坪之间的斜坡地铺设了卵石、在水面标高变 化的过程中，人们始终可以接近水体。学生们喜欢在 这里，阅读，绘画、聊天、聚会，有时英语角或班组 会也在此进行，

和而不同的建筑艺术形象

校园中心区的建筑群着眼于整体态势的构成，表 现了整体协调美，并在统一中求变化。 西端挺拔的行政科研楼作为“起势”，以中间节 奏鲜明，起伏错落，虚实相间的教学楼群“承转展 开”，以东端典雅端庄的图书馆作为筑群有力的“结 尾”。 整个建筑群首尾呼应，有机结合，一气呵成。既 有个性、又有共性，和而不同，整体有序。 作为大学校园建筑，设计仍以实用为基础，以生 态设计及人文设计的理念为指导，以先进的技术及理 论为依托，建筑的追求形态、功能，技术与地域特色 的有机结合，形成校园建筑所特有的典雅风格及文化 品质。 行政科研楼 行政科研楼作为中心建筑群的 及校园的

标志性建筑之一。其造型强调挺拔舒展。南面为十层 高的主体建筑，北面为三层高的弧形裙房。以取得与 沿湖连廊的协调。主体与裙房之间形成不规则的天井， 既采光又通风，兼作两侧椭园形报告厅的半室外休息 空间。 综合楼东侧，利用主入口的纵向楼电梯间的造型 强化其挺拔感，与横向走廊及窗格形成对比，高低错 落的轮廓及虚实对比的造型，具有充分的表现力及感 染力。 综合楼的北侧，规划了一个半圆形广场，为全校 集会提供场所，兼作人们休闲之用。 教学楼群 西南科技大学的教学楼，建筑面积近6万m，总 座位数23000个。是第一期工程的最先使用建筑。设 计采用标准栋，由四栋多层教学楼及大阶梯教室组成。 每栋教学楼设计了东、中、西三个竖向交通枢纽， （包括楼电梯、卫生间、管井及休息空间），在中部 及西部分别与展开布置的大阶梯教室相连，使所有教 室均取得良好的采光、通风、交通便捷合理，构成多 种层次、多种形态的室内外休息交往空间。 六层高的教室楼与二层高的阶梯教室以扇形布局 构成了形态丰富的室外庭院，紧凑而不显拥挤。 建筑采用框架结构，大挑箱避免了多雨地区对外 墙的污染，且使造型飘逸新颖。四栋面向中心绿地的 教学楼山墙，以展开的挑籍及挺拔的壁柱形成腾飞之 势，表现了青年学子蓬勃向上的精神。 虚实相间的山墙与连廊，与背景山林共同构成刚 柔结合错落有致的轮廓线。弧形廊在行进中步移景异， 令人神往。 为解决教室的遮阳及改善室内采光条件，在教室 楼的侧立面采用混凝土遮阳板，结合楼梯间及休闲空 间的设计，取得了舒展的立面效果。 图书信息中心

图书信息中心位于中心绿地以北，与行政科研楼 遥相呼应，构成又一个重要的标志性建筑。南面沿湖 以空廊与教学建筑群连成一体，围合成半圆形的全天 候半室外交通及休闲空间。 图书馆中部架空的金属伞形屋顶成为最具吸引力 的特征，南侧宽散的临湖平台，作为建筑的底托，强 化了入口舒展的大台阶及凯旋门式的排柱廊道，两 展开的弧形阅览室，采用简洁的横向处理一则避免对 中心绿地的压抑感，同时形成了亲切的欢迎之势。屋 下面两层弧形廊桥，作为东西两翼的联系，兼作中 庭的宽大遮阳、遮雨平台，与入口拱廊构成有机整体 使南立面更显典雅端庄。 图书馆的中庭屋面如同中国建筑四合院内的“天 拥”。椭园形的大伞起到了避雨、遮阴、纳凉的作用 将四合院构成半室内大中庭，它架空、半透明，使四 阅览室既能采光，又遮阳，还取得了良好的拔风效 果。凉爽宜人的中庭成为全校多种集会及交往活动的 首选场所。读者进入中庭，可以一览无余，构成了开 收式信息中心的空间氛围。中庭两侧露明的随匹楼梯 方便的将读者带至各层阅览室及层顶平台花园。以内 环为主的读者路线既便捷又可共享内院场景。 图书馆北侧为便于学生出入，设置两部弧形楼村 直达二层北门厅

参加规划设计人员：周逸湖宋泽方

项目获奖及实施情况：已建成使用

图书馆外景 3.图书馆与绿地 4.图书馆与水面景 图书馆中厅入口 6.教学楼群 7.教学楼群连魔

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

王立颖刘颖超江浩波 Wang LiyingLiu YingchaoJiang Haobo 上海同境建筑设计事务所/上海同济城市规划设计研究院

调要 本文简要介绍了诸暨中学暨阳分校规划设计的构思，突出了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的 计立意和双S的空间结构。

总体布局及功能分区 诸暨中学暨阳分校由高中部与外语实验学校两部 分组成，并且分两期实施。设计中我们沿规划远景环 路，设置了两个出入口，形成两个围合式的教学区 两区之间布置运动区、生活区形成资源共享区域。 校园总体布局分为由图书馆、教学楼、科学馆（实 验楼）组成的高中部教学区：由教学楼、实验楼组成 的外语实验学校教学区；分别由两处行政楼形成的高 中部及外语实验学校行政接待区：由食堂、学生活动 中心、后勤用房等组成的生活服务区：由体艺馆、风 雨操场、运动场、球场等组成的体育运动区；由学生 公寓、教师临时公寓组成的生活区；由景观水体，集 中绿化、硬质广场、小品等组成的生态景观区八个区 域。各个区域分区明确，闹静分离、互不干扰、联系 方便，尤其考虑到学生大量人流来往于教学区、运动 区、生活区的方便性、直达性。 空间结构 诸暨中学暨阳分校校园规划立意为“宝剑锋从磨 砺出，梅花香自苦寒来” 一诸暨地处古越，所谓钟 灵毓秀，地灵人杰，是个名人荟萃之地。越王勾践卧

诸暨中学暨阳分校校园规划立意为“宝剑锋从鹿 厉出，梅花香自苦寒来” 一一诸暨地处古越，所谓钟 灵毓秀，地灵人杰，是个名人荟萃之地。越王勾践臣 薪尝胆，十年生聚、十年教训、终于复国，越王剑出 土后，众人仰慕；诸暨中学建校九十余载，厚重的吴 越文化，培育出数以万计的栋梁之才。为体现古越文 化的内涵，激励诸暨中学的学子们奋发向上，早日成 材，我们在规划设计空间中取意于“越王之剑”，表

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达“十年磨一剑”之意，激励学生们志向高远、潜心 读书，孜孜以求。 本设计在空间布局上使高中校区与外语实验学校 既形成一个整体，又相对独立，互不干扰。在空间结 构上两个教学组团的主体建筑，构建成一个刚性的英 文字母“s”，意为“Success”（成功）；在校区 步行区主空间上以水体形成另一个柔性的英文字母 “S”，意为“Science”（科学），整个水体串联由 集中绿化，庭院绿化、硬地广场等组成的景观节点， 命名为“科学之源”。“成功+科学”，表现了诸暨 中学学子们在探求科学的征途上，韧而不舍，勇于成 功的奋斗精神及远大志向，

生态景观 我们在设计中力图贯彻生态校园、绿色校园的设 计理念，绿化组织是生态校园的基础，诸暨中学暨阳 分校的校园绿化体系主要由集中绿化、庭院绿化、硬 地广场、水体、山体、防护隔离带等几部分构成。 校园内的集中绿化主要为生态景观带的绿化，以 大片的草地和乔木种植为主，是校园生态环境营造的 基础。庭院绿化布置在教学楼、实验楼、学生公寓、 教师公寓之间，结合硬地、花坛、坐凳等的布置，形 成交往和休憩的场所。硬地广场主要位于学校中心广 场，符合其作为中心广场的空间属性和使用特征，并 通过铺地的变化和地面标高的处理，丰富了其平面构 图和空间层次。水体形状较为自由舒展，与周围留的 山体一起形成山水校园。 分期建设和预留发展 诸暨中学暨阳分校分两期建设，一期占地13.34 公项，为高中部；二期占地13.34公项，为外国语实 验学校。 考虑到校园建设的经济性与可行性，合理安排各 类建筑的空间顺序与建设的时间顺序，保持学校的正 常教学秩序，本方案制定了一套弹性的发展模式。 一期—完成校园一半主路网，校园空间局部景 观，建设高中部分、教学组团、学生公寓、教师临时 公寓、运动设施及配套服务，能满足基本的教学与生 活的需求。 二期一完成校园主路网，校园空间景观明朗化， 建设外语实验学校教学组团、学生公寓、运动设施及 配套服务，满足教学与生活的需求，达到总体规划设 想，各区主要用房及配套设施完备。 建筑设计 诸暨中学暨阳分校的建筑设计以现代的创作手法， 在既定的平面构成方向上，以连接、穿插等造型手段 塑造出既统一又丰富多变的建筑形体和建筑空间。建

我们在设计中力图贯彻生态校园、绿色校园的设 计理念，绿化组织是生态校园的基础，诸暨中学暨阳 分校的校园绿化体系主要由集中绿化、庭院绿化、硬 地广场、水体、山体、防护隔离带等几部分构成。 校园内的集中绿化主要为生态景观带的绿化，以 大片的草地和乔木种植为主，是校园生态环境营造的 基础。庭院绿化布置在教学楼、实验楼、学生公寓、 教师公寓之间，结合硬地、花坛、坐凳等的布置，形 成交往和休憩的场所。硬地广场主要位于学校中心广 场，符合其作为中心广场的空间属性和使用特征，并 通过铺地的变化和地面标高的处理，丰富了其平面构 图和空间层次。水体形状较为自由舒展，与周围留的 体一起形成山水校园

诸暨中学暨阳分校分两期建设，一期占地13.34 公项，为高中部；二期占地13.34公项，为外国语实 验学校。 考虑到校园建设的经济性与可行性，合理安排各 类建筑的空间顺序与建设的时间顺序，保持学校的正 常教学秩序，本方案制定了一套弹性的发展模式。 一期一—完成校园一半主路网，校园空间局部景 观，建设高中部分、教学组团、学生公寓、教师临时 公寓、运动设施及配套服务，能满足基本的教学与生 活的需求。 二期一完成校园主路网，校园空间景观明朗化， 建设外语实验学校教学组团、学生公寓、运动设施及 配套服务，满足教学与生活的需求，达到总体规划设 想，各区主要用房及配套设施完备。 建筑设计 诸暨中学暨阳分校的建筑设计以现代的创作手法， 在既定的平面构成方向上，以连接、穿插等造型手段 塑造出既统一又丰富多变的建筑形体和建筑空间。建

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筑形象典雅集秀，富于活力。以强烈和当代的方式表 达了学校所特有的现代价值，注重学校建筑本身的形 体表现力。图书馆做为标志性建筑，造型独特，大气 并具有文化内涵。教学楼、实验楼成组单元型设计， 具有弹性生长性。 在设计中我们将不同的功能通过各种连廊、过道、 铺地绿化联系在一起，而曲与直、柔与刚之间所存在 的二元性，是思考和审美的载体，它能带来丰富的和 具有刺激性的对立观点，活跃校园氛围。建筑本身也 就成为一个大型校园雕塑，从而使建筑超越了建筑功 能本身，成为艺术作品。

项目负责人：主立颖 杨东星 主创设计人：江浩波 刘颖超 纪福君 王旭 赵新东肖维娜 邵 芳 唐进 项目参与人员：李福生 李宗候程 诚杨世杰 韩 获奖及 实施情况： 中标实施方案

从德国事务所参与的一次国内设计竞赛看

曲翠松 Qu Cuisong 同济大学建筑与城规学院

2003年十月受同济大学建筑城规学院之邀，法兰克福的著名建筑师事务所Jo.FanzkeArchitekten合伙 人Kaminiarz先生到上海做了题为“来自法兰克福的建筑报道”的专业讲座，并着重介绍了Jo.Fanzke Architekten近年来的创作业绩。讲座受到业内人士极度好评，尤其是事务所注重建筑的恒久质量、以人为本、 注重环境质量、坚持建筑的可持续性发展为建筑设计的趋势指明了方向。受此影响，上海现代集团于2004年 二月邀请Jo.FanzkeArchitekten共同参与天津津门、音乐厅及中央和和平两个广场的国际设计方案征集。本 文就此次事务所的方案设计重点做简单介绍

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桥体在结构上全无支撑柱：在河岸区的边缘地带发 展高质量的休闲区域。100米宽林荫大道主轴线直接交 于环形桥体的圆心。在轴线和桥体的接触点由一幢254 米高的门形双塔建筑定义（图6）。 这幢门形塔楼同时设计为环形桥体的承重元素。在 阿北岸，音乐厅位于环形桥的圆弧范围内，由阶梯状的 可岸区界定，可以用于河边的室外演出等活动。 音乐厅建筑的北面是一个城市广场，其东西两边各 由一幢3层高的L型的城市客厅建筑所环抱，为广场创造 必要的比例和尺度。海河的两岸均为类似公.的设施。 津门是作为双塔的形式设计的。它通过独特的造型 和高度为这个区域和城市空间带来特别的含义，从外表 就可以认出它的造型是由为了用悬索张拉圆形桥体而必 要的结构造型所确定的。由桥体和圆形的河岸及水面地 带所定义的城市空间通过由在静力学上独一无二的张拉 悬索承重概念在城市正中心创造了一个立体的隆结构， 这是一个通过这些建筑构成元素一直有新的内容补充进 来的空间形式（图9）

总高254来的塔体包含了宾馆、会议中心、办公和 商业。两个3层高的裙房同时界定和隶属于南面的和平 广场GBT 29478-2012 移动实验室有害废物管理规范，直接与现有的新华路购物步行街、中央广场以及 商业面积相连接。裙房和圆型桥体连接，一方面承接了

和平广场以及周边地区传统建筑的小尺度，另一方面为 城市中心海河南岸沿河地带必须的停留休憩质量。底层 空间的餐馆、咖啡厅、商场等功能为沿河地带提供了城 市公用的功能，停留的质量由此得以极大提高。津门的 主要功能是办公和旅馆，位于77米高度的桥体结构连接 两个塔楼的功能区。所有特别功能区如酒店大堂、餐厅、 保健健身、泳池、大宴会厅、茶室和咖啡室等设置在两 菩身之间的桥体连接层中。每两层之间设错层退台，形 成中庭等双层空间，分别属于大堂、餐饮等半公众区， 从这些区域均可得到良好的景观视野，看到以津门广场 为中心的新的城市中心带和天津的其它建筑。塔楼的顶 端为技术设备层，风涡轮机将为建筑发电。津门大厦的 双层玻璃立面的设计不仅是出于美学上大考虑，塑造了 晶莹剔透和精工细琢的外形，而且出于功能上、建筑技 术上、室内温度调节上和承重结构上的原因。双层玻璃 立面允许随时自然通风。每层功能区的灵活分隔的可能 性也被考虑在内。 悬挂的桥体 通过津门和圆形桥体之间完全不用柱子的结构结合 建立了海河两岸一种新的联系。桥体是双层结构：上层 为6米宽步行桥，下层为挂的观光轨道车，可连接海 可南北两岸以及津门和音乐厅。观光轨道车和步行层的 分离使步行的游客在桥上的视线不受遮拦。 双层功能区之间由步行楼梯、自动扶梯和电梯连接， 与津门三层裙房的屋顶层交接，直接通往所有的公共功

能区如商业、餐饮、宾馆和会议、音乐厅以及室外空间。 承重的张拉悬索以及张挂其间的帆形构筑物给桥上步行 区提供防风雨、遮阳功能。木质的路面如甲板，帆形的 页盖有如船上的帆，着重强调了天津市作为港口城市的 含义。 光带、钢索、帆形的顶盖、桥体构成一个直径为300 米的弯隆形构造，将城市这块新开发地带围护起来（图刀） 音乐厅 音乐厅建筑位于这个新的弯隆形构造的内部，是 个有着轻缓弧度的碗状体。大音乐厅和小音乐厅位于北 面的中央广场的轴线上，而音乐厅整体建筑本身则位于 每河南岸100宽城市绿带和津门的主轴线上截止于北面的 中央广场上。自动扶梯和电梯将观众和来访者送到前厅 的不同层面、餐饮或其它功能区，所有的功能部位均有 良好的朝回海河南岸、湾广门或中央广场。三个大型中庭 勾成主要空间分隔区，音乐厅则以木材质饰面与玻璃的 外墙体脱开，独立于碗状建筑的内部，音乐厅顶部有遮 阳结构。室外的河面上设计了一个河上舞台，为夏夜的 室外演出提供了以整个“弯隆结构”和海河南岸、津门 为舞台背景的效果。贵宾区提供了与音乐家、演奏家交 流的场所空间。

景观，公共空间，公园以及水广场的理念 根据对总平面的考虑，我们试图开发一种特别的立意

景观的理念其目的在于唤起能反映天津理念的环 竟气氛。主要的意图在于强调对重要元素的聚焦，即： 南北轴线，沿河的公园，和平广场，中央广场以及位 于中央的水广场。100米宽的南北轴线将被进一步开 发成带有水湾和长凳的线状结构。在此的经过修剪树 木均很高大，其用意是营造一处散步场所就象是绿色 遮顶之下的露天林荫大道。再走近是津门大厦，人们 进入和平广场。这个明亮，开阔，吸引人的空间犹如 塔楼建筑和水广场的入口大厅。主要的元素是采用了 带有黑色磨光大理石和半透明绿色玻璃图案的精美的 “地毯”。在夜晚，此地毯会成为一道灿烂辉煌的艺 术灯光景观。 曲线形的线条和巨大的天然成荫的树木使沿着河 的公园独具特色。它将成为完全的绿色世界，人们可 在草坪上娱乐游戏。与河流相连，由线条弯曲，动态 结构，桥梁以及巨大的树木的组合看上去就象一个英 国式花园的艺术翻版，与其所在地天津紧密相关。建 筑师甚至为广场上与建筑相呼应当雕塑做了概念设计 （图8）。 中央广场 位于水广场北面的中央广场由建筑物所界定的。 唯一开通的一面是南面，是水广场和音乐厅从空中看 此中央广场犹如一描画的雕塑。雕塑的图案突出了广 场的特殊环境气氛中央广场与水广场之间的分界由两 行经过修剪的树木来形成。 水广场 新的市中心开发和景观构成的高潮是水广场。将 合阶设计成45厘米宽，是供人观赏新颖的建筑，津门，

新建的天津音乐厅将会成为一个奇妙的活动场所， 可供举办各种活动。通过一个靠近音乐厅的小型的水 上舞台可以举办室外音乐会和剧场演出。这个用于天 律的理念可能是比较简洁的，但与此同时，将会创造 出一个极为有力的，令人激动的娱乐氛围。带着头脑 中的这种意念，我们希望能创造出新的天津精神，并 能与这块特别的建设之地紧紧相扣。

结构原理及结构体系选用说明

高层建筑（办公塔楼、商业、宾馆）和廊桥组合 成一个相互作用相互支撑的结构体系。选所将塔楼中 部和桥体连接，承担桥体的重量，同时平衡塔楼倾斜 水平向力。由于悬索承受桥的重量，桥和倾斜的大楼 的承重构建所收的总弯矩相互抵消了（图10、图11）。 桥用选所悬挂于塔楼上，平面上采用了环向布置在塔 楼30米的范围内。这样，一个无柱、轻盈、通透的 金属编制结构就形成了。桥的主横断面由连续的箱形 钢构件组成（钢管、钢箱）。鳍状的大梁支撑若步行 桥面和车轨。步行桥面、车轨和连续钢箱梁由斜撑连 成一体组成一个具有很大抗弯、扭刚度的格构式架。 环保策略 可持续发展的理念共包括一下几点： （1）为用户提供更好的热能方案和视觉舒适度 （2）最少的能耗达到最舒适的程度 （3）最大程度地利用大地、太阳、风之类的可 再生资源来取代矿物燃料，最大程度降低运营成本。 其他诸如外墙系统、楼板系统、风能与太阳能利

T／GRM 052-2022 小型绿色矿山建设规范.pdf更多无水印资料在淘宝店铺：一招先