标准规范下载简介
DB32／T 4388-2022 水情教育基地评价规范.pdfICS 03.180 CCS P55
Evaluationspecificationforeducationbaseofwaterconditions
0047 某道路园林绿化施工组织设计江苏省市场监督管理局发布 中国标准出版社出版
范围·. 规范性引用文件 术语和定义 一般规定 基本条件 评价指标 评价实施 附录A（规范性）水情教育基地评价指标与专家赋分
本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由江苏省水利厅提出并归口。 本文件起草单位：江苏省水利信息中心、江苏省洪泽湖水利工程管理处、江苏省水力发电工程学会 江苏江湖文化发展有限公司。 本文件主要起草人：黄林霞、吴晓兵、程瀛、楼锋、姚吟月、魏来、丁章华、张艺琼、招锐、王宏伟、张敏 徐铭、吴卿凤、问泽杭、黄海田
本文件规定了水情教育基地评价的一般规定、基本条件、评价指标、评价实施、评价结果 本文件适用于水情教育基地的评价工作
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文 件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单)适用于 本文件。 GB2894安全标志及其使用导则 DA/T34国家档案馆爱国主义教育基地工作规范 IGL66一2015博物馆建筑设计规范
下列术语和定义适用于本文件。 3.1 水情watercondition 一定区域范围内的水环境、水生态、水资源、水安全、水文化等方面的基本状况和特点。 3.2 水情教育waterconditionseducation 传播治水成就、水旱灾害、水文化、水科技、水制度知识的活动。 3.3 水情教育基地waterconditionseducationbase 以水利工程、博物馆、科研场所和涉水企业等为依托，具有面向社会与公众开展水情教育功能的 载体。
下列术语和定义适用于本文件。 3.1 水情watercondition 一定区域范围内的水环境、水生态、水资源、水安全、水文化等方面的基本状况和特点 3.2 水情教育waterconditionseducation 传播治水成就、水旱灾害、水文化、水科技、水制度知识的活动。 3.3 水情教育基地 waterconditionseducationbase 以水利工程、博物馆、科研场所和涉水企业等为依托，具有面向社会与公众开展水情 载体。
4.1评价工作应客观公正，科学合理，因地制宜，重在施教，严格标准，规范运作。
4.1评价工作应客观公正，科学合理，因地制宜，重在施教，严格标准，规范运作。 4.2水情教育基地分为工程设施类和场馆场所类。工程设施类分为现代工程设施型和古代近代工程 设施型；场馆场所类分为博物馆型（含科技馆、文化馆等）、科研场所型和涉水企业型。 4.3基地以基本陈列、专题展览、沉浸式体验、互动式教学等形式，呈现区域水情特点，具有自身特色 实现教育功能。
评价工作应客观公正，科学合理，因地制宜，重在施教，严格标准，规范运作。 水情教育基地分为工程设施类和场馆场所类。工程设施类分为现代工程设施型和古代近代 施型；场馆场所类分为博物馆型（含科技馆、文化馆等）、科研场所型和涉水企业型。 基地以基本陈列、专题展览、沉浸式体验、互动式教学等形式，呈现区域水情特点，具有自身特 现教育功能。
水情教育基地应满足下列基本条件，
a）具有展示区域水情的功能； b）具有组织机构、管理制度、经费来源； c）具有安全设施、卫生设施； d）3年内未发生等级生产安全事故。 5.2现代工程设施型基地除满足5.1外，还应符合下列条件： a）工程规模为大型、中型，投人运行5年及以上； b）具有一定的技术特性、区域特色； c）展陈面积不小于50m²。 5.3古代近代工程设施型基地除满足5.1外，还应符合下列条件： a）主体工程设施形态较完整； b）历史脉络清晰，具有时代特色； c）展陈面积不小于50m²。 5.4博物馆型基地除满足5.1外，还应符合下列条件： a）场馆建筑结构安全，分区合理； b）展陈内容具有本地水利特色； c）水情教育功能区面积不小于800m²，其中展陈面积不小于150m²。 5.5科研场所型基地除满足5.1外，还应符合下列条件： a）具有水科学研究、试验的设施设备； b）能够展示科研方法、科研成果； c）具有相对独立参观通道或参观条件。 5.6涉水企业型基地除满足5.1外，还应符合下列条件： a）从事制水、水处理、水利机械制造、用水器具生产等业务3年及以上； b）能够展示产品生产工艺、流程； c）具有相对独立参观通道或参观条件。
教育基地评价指标分为基础指标、类型指标和加
旨标分为组织制度、经费保障、交通环境、展示场所、讲解服务、受众人次、安全条件、教育方式、 等9项
基础指标分为组织制度、经费保障、交通环境、展示场所、讲解服务、受众人次、安全条件、教 综合能力等9项
H 现代工程设施型基地类型指标分为功能发挥、技术工艺、环境协调、其他内容等4项； b） 古代近代工程设施型基地类型指标分为历史地位、建成年代、治水智慧、技术创新等4项： 博物馆型基地类型指标分为功能分区、教育内容、教育方式、部门联动等4项； d） 科研场所型基地类型指标分为功能分区、教育内容、教育方式、其他内容等4项； ） 涉水企业型基地类型指标分为功能分区、生产工艺、教育方式、其他内容等4项。
现代工程设施型基地类型指标分为功能发挥、技术工艺、环境协调、其他内容等4项； b) 17 古代近代工程设施型基地类型指标分为历史地位、建成年代、治水智慧、技术创新等4项： C） 博物馆型基地类型指标分为功能分区、教育内容、教育方式、部门联动等4项； 科研场所型基地类型指标分为功能分区、教育内容、教育方式、其他内容等4项； 涉水企业型基地类型指标分为功能分区、生产工艺、教育方式、其他内容等4项。
标分为其他类型教育基地、文明单位、涉水景区等
银河花园9、10、11楼模板工程施工方案加分指标分为其他类型教育基地、文明单位、涉水景区等3类
评价分为首次评价和复核评价，首次评价认定后每3年复核评价1次。 7.2主管部门按照5.1～5.6进行初步评价，符合条件的，组建专家组进行评价。 7.3 3专家组从省级水情教育基地评价专家库抽取。 7.4专家组听取汇报、察看现场，查阅资料、独立赋分，形成评价意见。水情教育基地评价指标与专家 赋分应符合附录A的规定。 7.5评价意见应包括评价过程、综合得分、完善意见、推荐建议。综合得分采用算术平均法计算
综合得分85分及以上的，且基础指标得分不低于48分，类型指标得分不低于32分，可建议主管部 门认定为江苏省水情教育基地
DB32/T4388—2022附录A（规范性）水情教育基地评价指标与专家赋分表A.1规定了水情教育基地评价指标与专家赋分。表A.1水情教育基地评价指标与专家赋分评价指标评价内容及赋分值得分1）组织机构：健全3分，较健全2分，一般1分；1.1组织制度2）运行主体：健全3分，较健全2分，一般1分；(8分)3）管理制度：健全2分，较健全1.5分，一般1分1.2经费保障1）经费保障：稳定4分，较稳定3分，一般2分；(8分）2）经费管理：规范4分，较规范3分，一般2分1.3交通环境1）交通：便利1分，一般0.5分；(3分）2）环境：优美2分，一般1分1）展陈面积：博物馆型300m²及以上2分，300m²～200m²1.5分，1.4展示场所200m²~150m²1分；其他型100m²及以上2分，100m²～50m²1分；（4分）2）设施设备：齐全2分，一般1分1）讲解员：有专（兼)职2人及以上2分，1人1分；1.5讲解服务2）志愿者：有10人及以上1分，5人0.5分；1基础（4分）3）讲解能力：符合DA/T34要求1分，一般0.5分指标1.6受众人次(60分）1）线上：每年1万人次以上3分，0.5万以上2分，少于0.5万1分；(5分）2）线下：每年1万人次以上2分，0.5万以上1分，少于0.5万0.5分1）设施设备：完整完好2分，一般1分；2）安全保障：符合GB2894要求2分，一般1分；1.7安全条件3）应急预案：操作性强2分，一般1分；(8分)4）安保能力：有安保人员3人及以上1分，2人0.5分；5）救护能力：救护条件好1分，一般0.5分1）教学设施：丰富多样3分，一般2分；1.8教育方式2）教育手段；新媒体平台等信息技术应用程度高、互动性强3分，一般(8分)2分；3）宣传资料：宣传册、读本读物及音视频内容丰富2分，一般1分1）教育计划：可行4分，较可行3分，一般2分；1.9综合能力2）教育活动：年开展3次及以上4分，1次～2次3分；（12分）3）教育影响：影响面广4分，较广3分，一般2分工2.12类型2.1.1程现代工程指标1）地位作用：重要6分，较好4分，一般2分；设功能施设施型2）贡献影响：效益显著、影响广泛6分，较好4分，一般2分(40分）发挥（40分）
DB32/T4388—2022表A.1水情教育基地评价指标与专家赋分（续）评价指标评价内容及赋分值得分2.1.21）技术先进：应用先进技术、工艺3项5分，2项～1项3分；技术2）应用效果：新技术展示效果好5分，较好3分，一般2分工艺2.12.1.3现代工程环境1）协调融合：与周边环境协调融合好4分，较好3分，一般2分；设施型2）便民利民：效果好4分，较好3分，一般2分协调(40分）2.1.41）总体布局：简约通畅、分区合理5分，较好3分；其他2）建筑外观：新颖美观，与文化结合紧密5分，较好3分内容工程设2.2.11）历史作用：显著4分，较好3分，一般2分；历史施2）历史地位：重要4分，较高3分，一般2分类地位2.2.22.2建成1）建成时间：1840年前4分，1841年～1949年3分；古代近2）功能发挥：仍在运行2分，不运行1分年代代工程设施型2.2.31）展示效果：好8分，较好6分，一般4分；(40分）治水2）治水故事：记载清晰6分，较好4分，一般2分智慧2类型2.2.41）管理制度：效果好6分，较好4分，一般2分；指标技术2）技术创新：时代性强6分，较好4分，一般2分(40分）创新2.3.1功能1）建筑结构：分区合理4分，较好3分，一般2分；2）场馆功能：符合JGJ66—2015中4.1.1要求4分，较好3分，一般2分分区2.3.21）题材内容：多样、丰富10分，较好6分，一般4分；教育2.32)受众对象：广泛8分，较好6分，一般4分内容博物馆型(40分）2.3.31）教育形式：知识性、趣味性和互动性强4分，较好3分，一般2分；场教育2）信息技术：应用融媒体、沉浸式等程度高4分，较高3分，一般2分馆场方式所2.3.4类1）合作机制：多部门联动机制程度高3分，较高2分，一般1分；部门2）具体举措：活动有实效3分，较好2分，一般1分联动2.4.11）分区设置：科研区与宣教区设置合理4分，较合理3分，一般2分；2.4功能2)参观通道：有独立参观通道、简约畅通4分，较好3分，一般1分科研分区场所型2.4.2(40分）1）技术先进：先进8分，较好6分，一般4分；教育2）自主创新：有科研创新成果且应用效果好8分，较好6分，一般4分内容
DB32/T4388—2022表A.1水情教育基地评价指标与专家赋分（续）评价指标评价内容及赋分值得分2.4.31）教育形式：知识性、趣味性和互动性强4分延锋伟世通施工组织设计.，较好3分，一般2分；2.4教育2）信息技术：应用融媒体、沉浸式等程度高4分，较高3分，一般2分科研方式场所型2.4.41）活动次数：每年向社会开展科普教育活动4次6分，3次4分，3次以（40分）其他下2分；内容2）发展前景：本行业发展前景介绍好2分，一般1分2.5.11）分区设置：科研区与宣教区设置合理4分，较合理3分，一般2分；功能2类型场2）参观通道：有独立参观通道、简约畅通4分，较好3分，一般1分馆分区指标场（40分）所2.5.21）创新先进：国际先进8分，国内领先6分，行业领先4分；2.5生产2）效果效率：好8分，较好4分，一般3分涉水工艺企业型2.5.3（40分）1）教育形式：知识性、趣味性和互动性强4分，较好3分，一般2分；教育2）信息技术：应用融媒体、沉浸式等程度高4分，较高3分，一般2分方式2.5.41）活动次数：每年向社会开展科普教育活动4次6分，3次4分，3次以其他下3分；内容2）发展前景：本行业发展前景介绍好2分，一般1分1）教育基地：国家级1分，省部级0.5分；3加分指标2）文明单位：国家级1分，省级0.5分；(3分）3）涉水景区：5A旅游景区或国家级水利风景区1分，4A旅游景区或省级水利风景区0.5分