标准规范下载简介
DB2102／T 0039.2-2022 信息技术 职业技能评价指南 第2部分：集成实施.pdf申请职级4级的人员，宜符合以下条件之 a 获得由行业主管部门认定的国家计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试相关高级资格证 书； b 取得本方向3级资格证书，从事软件集成岗位2年以上； c）工作年限：取得大学专科学历6年及以上，或本科学历4年及以上，或研究生及以上学历2年 及以上。
申请职级3级的人员，宜符合以下条件之一： 获得由行业主管部门认定的国家计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试相关中级资格证 书； b）取得本方向2级资格证书，从事软件集成岗位2年以上； c）工作年限：取得大学专科学历3年及以上，或本科学历1年及以上，或取得研究生学历。
申请职级2级的人员，宜符合以下条件之一： a）获得由行业主管部门认定的国家计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试相关中级资格证 书； b） 取得本方向1级资格证书，从事软件集成岗位1年以上： c）工作年限：取得中专2年及以上，或取得大学专科学历1年及以上，或取得本科学历
GB／T 51359-2019标准下载7.3.5 职级1 级
申请职级1级的人员，宜符合以下条件之一：
从事软件集成工作1年以上； 工作年限：取得中专1年及以上，或取得大学
7. 4. 1 知识能力
软件集成实施的知识能力评价准则见表8
表8软件集成实施知识能力评价准则
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7.4. 2 技术能力
软件集成实施的技术能力评价准则见表9。
表9软件集成实施技术能力评价准则
实施的业务能力评价准贝
表10软件集成实施业务能力评价准则
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依据不同的职业序列掌握以下对应的职责要求：根据系统设计方案，组织制定系统集成实施 程管理项目实施，包括控制项目进度、界定项目范围，管理采购过程，协调客户关系，调配项目资 责项目实施过程中的关键成果物的交付，保证项目的有效实施。
系统集成实施管理设三个等级，即职级6级（资深系统集成项目经理）、职级5级（高级系统集 经理）、职级4级（系统集成项目经理）
8. 3. 1职级 6 级
8. 3. 2 职级 5 级
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表11系统集成实施管理知识能力评价准则
表12系统集成实施管理技术能力评价准则
8. 4. 3业务能力
系统集成实施管理的业务能力评价准则见表13
表13／系统集成实施管理业务能力评价准则
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集成实施职业技能评价适用于申报职业等级评价及从事或准备从事信息技术集成实施的人
集成实施职业技能评价适用于申报职业等级评价及从事或准备从事信息技术集成实施的人员。 22
对从业人员系统集成实施技能进行评价和定级，评价结果可作为从业人员能力培养、职业发展等活 动的依据。 a）宜根据DB21/T1793.1第6章要求，参考本文件内容，建立评价指标体系； b） 按照以下方式定期对从业人员的各项能力进行评价： 1）知识能力：建议主要通过考试等方式进行评价，考试形式包括笔试、机考等； 2）技术能力：建议主要通过考试和答辩等方式进行评价； 3）业务能力：建议主要通过职业履历鉴定和答辩等方式进行评价。 c）基于评价结果，组织或个人应根据职业种类和从业人员能力要求，按照附录G，制定从业人员 能力培养计划，确定培养目标、内容、方式和周期，并由符合要求的培训师实施培养活动。
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附录A （资料性） 通用基础知识词典
通用基础知识词典参见表A.1。
表A.1通用基础知识词典
DB2102/T0039.2—2022表A.1（续）序号关键能力能力编码能力定义能力等级描述掌握项目的规划设计、范围、时间、项目管理知识是指：为满足项目要求，产品生命周期、成本、资源、风险管而在实施过程中将人员、流程、技术、K3理的方法论，具备从事项目管理工作资源进行合理规划、整合、使用的方法项目管理基所需要的相关知识GK05论。其中涉及到：项目规划设计、范围础知识精通项目的规划设计、范围、时间、管理、时间管理、产品生命周期管理、产品生命周期、成本、资源、风险管成本管理、质量管理、资源管理、沟通K4理的方法论，具备指导他人进行项目管理、风险管理、相关方管理等方面管理工作所需要的相关知识了解信息安全基本概念、基本属性、K1信息安全主要形式和常用信息安全技术理解信息安全风险、常用的信息安全包括信息安全基本概念和基本属性，信K2技术、信息安全等级保护内容和信息信息安全知息安全主要形式，信息安全风险，常用安全法律法规与标准6GK06信息安全技术，信息安全管理，信息安识掌握信息安全风险内容、常用信息安全服务，信息安全等级保护，信息安全法律法规与标准等知识K3全技术、信息安全等级保护内容和信息安全法律法规与标准精通信息安全风险内容、常用信息安K4全技术、信息安全等级保护内容和信息安全法律法规与标准了解质量管理准则；了解质量管理过K1程、文档框架理解质量管理方针：理解管理准则：包括质量管理的管理方针（目的和原K2理解质量管理过程、管理方法、管理质量管理知则），管理准则（裁剪原则），管理过工具GK07识程（输入、输出、执行过程），管理方掌握质量管理方针，管理准则；掌握法（PDCA等），文档框架等知识K3质量管理过程、管理方法、管理工具，掌握质量管理体系知识精通质量管理方针、管理准则、管理K4过程、管理方法、管理工具，精通质量管理体系知识26
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DB2102/T0039.2—2022表B.1（续）序知识关键能力能力定义能力等级描述号类型能力编码数据存储设计架构模式能够设计数据存储管理机制，并对其进行持续优化基于数据存储技术，设计数据存储管理机制，并能够达到较优。了解下列知识：理解下列知识：掌握下列知识：精通下列知识：K3物理存储媒体；数据存储技术基础，包括：存储系统结构、计算机系统中的存储管理、网络存储、并行处理系统中的存储：数据存储规划；数据存储设计；数据存储管理流程能够系统规划数据存储管理机制。规划数据存储机制有效性，并考虑人风险、成本、性能、扩展性等多个方面。了解下列知识：物理存储媒体：各类型数据存储设备理解下列知识：安全标准：运维标准；数据库技术；文件系统；操作系统；K4特定类型数据存储设备特点。掌握下列知识：数据存储技术基础；数据存储设计原则；数据存储实现方式：系统运维管理；业务领域；精通下列知识：数据存储规划原则：数据存储规划架构模式：业务应用数据；数据管理机制30
DB2102/T0039.2—2022表B.1（续）序知识关键能力编能力定义能力等级描述号类型能力码各厂商设备特点与不足理解下列知识：磁盘阵列：磁带库；光盘塔、光盘库和光盘网络镜像服务器。掌握下列知识：各种类型数据存储设备原理与实现过程。精通下列知识：各类型数据存储设备应用与限制条件规划数据安全管理策略对数据进行风险分析确定数据安全保护等级确定数据安全保护管理策略了解下列知识：数据加密技术原理；密码技术知识。K1理解下列知识：数据访问控制；据风险分析数据安全防护。结果，规划掌握下列知识：与设计、实特定数据存储系统的安全知识；现数据安全数据特定数据存储系统的安全评估知识。性管理：安全精通下列知识：网络数据访问控性管IPK07特定数据存储系统安全措施实施操作知识与限制知识制：理知能够设计数据安全管理机制实现方案、验证数据安全管理方案、设数据安全防识计数据安全管理的实施方案密码技术；了解下列知识：数据安全管理基础知识；数据加密技术密码技术：数据加密技术。理解下列知识：K2数据访问控制：数据安全防护；数据安全风险及其影响。掌握下列知识：各类数据存储安全管理系统实现机制：各类数据存储安全管理系统实现方法。精通下列知识：32
DB2102/T0039.2—2022表B.1（续）序知识关键能力编能力定义能力等级描述号类型能力码各类数据管理系统安全措施实现方式：数据安全机制的实现措施选择原则；验证数据安全机制有效性能够设计数据安全管理机制、设计数据安全管理方案、确保数据安全管理可行了解下列知识：了解数据安全管理基础知识。理解下列知识：密码技术；数据加密技术。K3掌握下列知识：数据安全管理；数据访问控制：数据安全防护。精通下列知识：各类数据存储安全管理机制与限制；数据安全管理机制选取的原则数据安全风险及其影响能够规划数据安全管理策略、对数据进行风险分析、确定数据安全保护等级确定数据安全保护管理策略。了解下列知识：数据存储系统：数据存储设备：系统相关知识；网络相关知识。理解下列知识：数据访问控制：K4数据安全防护：各类数据存储安全管理系统实现机制。掌握下列知识：数据安全标准：密码技术；数据加密技术。精通下列知识：数据安全风险及其影响：业务领域知识：数据安全评估：33
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附录C （资料性） 通用相关知识词典
通用相关知识词典参见表C.1。
表C.1通用相关知识词典
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附录D （资料性） 通用基本技能词典
表D.1通用基本技能词典
表 D. 1 (续)
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附录E （资料性） 集成实施专业技能词典
集成实施专业技能词典参见表E.1。
表E.1集成实施专业技能词典
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附录F （资料性） 通用软技能词典
通用软技能词典见表F.1。
Q／GDW 46-10021-2017 抽水蓄能电站主要设备优化比选技术导则(试行).pdf附录F （资料性） 通用软技能词典
表F.1通用软技能词典
付录G （资料性） 能力培养
应根据本文件要求，实施集成实施培训，并根据知识、技能和经验的要求确定培训标准学时，
能力培养的内容应包括： a) 基础知识、专业知识和相关知识培养； b）基本技能、专业技能和软技能培养； c）基于工作实践的经验积累。
.2培养阶段和培养方式
工艺流程-一般路基填筑施工工艺流程图a) 职前培养方式 包括：理论教学、理论与实践一体化教学、生产性实训、企业实习等方式。 b) 在职培养方式 在职培养方式包括： 1）内部培训或外部培训； 2） 在岗培训或脱岗培训； 3）学历提升、课堂培训、项目实践或导师辅导等
组织或个人应根据从业人员能力要求制定从业人员能力培养计划，确定培养自标、内容、方式和周 月，并由符合DB21/T1793.1要求的培训师实施培养活动。 a 教育/培训机构培养：符合要求的各级教育机构（普通高校、中等和高等职业院校等）及培训 机构应根据从业人员能力要求，制定人才培养方案，为企业培养合格的从业人员，满足个人就 业和职业发展需要； 6 企业培养：企业应有针对性、有计划地实施职业能力培养，满足个人职业发展需要，增强企业 竞争力； c）个人培养：从业人员应根据个人职业发展计划，融合企业发展目标和从业技能要求，不断积累 知识、技能和经验，提升能力水平。