DB32T 4295-2022标准规范下载简介
DB32T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价.pdfICS91.160.01 CCS P 31
Codeforclassroomlightingdesignandquality evaluation
江苏省市场监督管理局 发布
原煤筒仓施工组织设计范围 规范性引用文件 术语和定义 教室照明灯具和各面反射比 4. 1 教室照明灯具 4. 2 教室各面反射比 4.3 教室照明质量 教室照明设计 5. 1 设计流程 5. 2 设计要素 5.3 灯具安装 5. 4 照明控制 5.5 照明装置的维护和运行 5. 6 教室照明设计示例 教室照明质量评价 6. 1 仪器和设备 6.2检测方法 附录A教室照明设计示例（资料性）
范围 规范性引用文件 术语和定义 教室照明灯具和各面反射比 4. 1 教室照明灯具 4. 2 教室各面反射比 4.3 教室照明质量 教室照明设计 5. 1 设计流程 5. 2 设计要素 5.3 灯具安装 5. 4 照明控制 5.5 照明装置的维护和运行 5. 6 教室照明设计示例 教室照明质量评价 6. 1 仪器和设备 6.2检测方法 附录A教室照明设计示例（资料性）
学校教室照明设计和质量评价规范
本文件规定了学校教室照明设计和质量评价的术语和定义、教室照明设计、教室照明质量评价。 本文件适用于新建、扩建和改建的中学和小学学校教室的照明设计和质量评价。大学、幼儿园、校 外培训机构可参照执行。
JGJ/T119界定的以及下列术语和定义适用于本
具 luminaire
灯具luminaire 分配、透过或改变一个或多个光源发出光线的器具，它包括支承、固定和保护光源所必需的 件，以及必需的电路辅助装置和将它们连接到电源的装置，但不包括光源本身。
统一眩光值unifiedglarerating(UGR）
4教室照明灯具和反射比
4.1.9教室照明灯具应满足6000小时光通维持
4.2 教室各表面反射比
教室各表面反射比应符合表3的规定。
表3教室各表面反射比
教室照明质量应符合表4的规定
教室照明质量应符合表4的规定
表4教室照明质量的要求
持平均照度进行评价，其余教室应用平均照度与表3中维持平均照度限值比较来进行评价。 2.计算照明功率密度值时，不含黑板照明灯具。 3.参考平面为维持平均照度和颜色参数的检测面，统一眩光值的测试位置按照5.1.2.3中规定进行。
确定照明场景的功能、尺寸等信息，教室照明应设计简洁、规整，合理布局教室内的电 设备、电子钟等设施； b) 确定照明设计指标； c) 根据照明设计指标与实际照明场景确定照明设计方案； d) 使用照明设计软件进行方案设计和空间仿真； e) 讨论方案的合理性并修改完善； f)i 设计方案的实施。 5.2设计要素应包含以下内容： a) 照明场景空间尺寸（长、宽、高）； b) 维护系数； c) 利用系数； d) 课桌椅摆放位置、尺寸； e) 门窗位置及尺寸： f) 墙壁、天花板、课桌和门窗材质颜色及反射比 g) 所需灯具的数量、种类、安装方式、高度、间距； h) 仿真设计的作业面高度、位置； i）风扇、摄像头、投影及语音等设备的空间位置信息。 5.3灯具安装应符合以下要求： a) 灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m，灯具出光口面宜低于风扇叶面； b) 灯具应使用刚性吊杆安装，吊杆应与灯面垂直，不得倾斜，两杆间距偏差土5mm； c) 灯具排列宜采用长轴垂直于黑板面布置 d) 灯具宜对称安装，其横纵向中心轴线宜在同一直线上，偏斜不宜大于20mm； e）黑板灯距黑板平行间距c700mm~1000mm，距黑板上缘垂直距离h=100mm~200mm。 5.4照明控制应符合以下要求： a）按教室照明设置情况和天然采光状况、教室工作模式（如投影仪模式、书写板模式、显无 模式等）宜采取分区、分组控制措施： b）标准教室里每个照明开关所控制灯具数不应多于3个；具有投影仪显示终端的教室里书写 需单灯控制； c）有条件的场所，宜结合天然采光选用智能控制系统实现自动调光。 5.5照明装置的维护和运行应采取以下维护措施： a）应定期维护和更新损坏、有缺陷的光源和灯具； b）应每学期清洁照明装置表面； c）当光源或灯具因光衰不能满足表3要求时，应更换光源或灯具； d）为检验照明设施电气参数与设计值的符合情况，每学期应对采光和照明的实际状况进行理 量，其测中采光测量按GB/T5699热行，照明测量按GB/T5700热行。
5.2设计要素应包含以下内容：
5.3灯具安装应符合以下要求：
5.6教室照明设计示例参见附录A。
6.1.1（光）照度计
照度测量应采用准确度等级不低于一级的光照度计，光照度计的性能指标应符合JJG245的规
6. 1. 3 光谱辐射计
照明现场测量色温、显色指数和色度参数检测仪器应采用光谱辐射计。在照明现场测量色温、显色 指数的光谱辐射计应满足以下条件： a）波长范围为380nm～780nm， 波长示值误差：土2.0nm； b）光谱带宽：≤8nm; c）光谱测量间隔：≤5nm; d）色品坐标示值误差（△x，△y）：±0.0015； e）色温示值误差：±6Mireds（1Mireds=1×10°k）
6. 1.4 眩光测试仪
现场统一眩光值测量使用的眩光测试仪，其性能指标应满足以下条件： a) 亮度示值误差：土5%； b) 亮度非均匀性：≤3%； c）线性误差：±1%； d）JIGR示值误差：+1
电功率测量应采用准确度等级不低于0.5级的数字功率计，并应有谐波测量功能，功率计的性 应符合JJG780的规定。
6.1.6闪烁率测试仪
a）闪烁率示值误差：≤0.5%； b）闪烁频率示值误差：土3%； c）非线性误差：±1%。
闪烁率示值误差：≤0.5%；
教室照明测量应在没有大然光和其他非被测光源影响下进行。三基色荧光灯管应燃点40分钾 测试：LED灯具应燃点15分钟后进行测试。
6.2.1平均照度和照度均匀度
6. 2. 1.1 课桌面照度测量布点方法
a）测量课桌面照度时，测量区域为：横线以最前排课桌前沿离黑板水平距离2.2m画1条直线，以此直 线为基准线向后排每间距1m划1条直线，直到不足1m为止；竖线第1条线距左墙面（面向黑板 方向）的距离是教室的宽度去整数后除以2，每间隔1m画1条线，直到不足1m为止。划出的1m止。 划出的的正方形网格为测量区域，测量区域的中心为测量点，如图1所示， ）应取桌面或距地面0.75m高的水平面为工作面：也可根据实际情况选定其他工作面
进行课桌面照度测量时，不需要关闭黑板灯
6.2.1.2黑板面照度测量布点方法
图1课桌面照度测量点示意图
a）以教室黑板规格4m长，1.2m宽为参考平面。单位测试面积为0.4m×0.4m，共10×3个测量 点，取网格中心为测量点，如图2所示。 b）当黑板区域有电子白板（荧幕、电视）等显示设备时，参考平面不含多媒体显示终端所占面积 ）进行黑板面照度测量时，不需要关教室灯
6.2.1.3平均照度及照度均匀度
图2网格中心布点示意图
5.1.2.1.3数据处理根据5.1.2.1.1和5.1.2.1.2所述的测点布置，使用光照度计逐点测量桌面、黑 板面照度并记录读数为E；（i=1，2，...，n)； 测量时，应选用合适的挡位进行测量照度示值稳定后再读数。要防止测试人员或其他因素对探 测器的影响，
）根据式1计算平均照度E：
）根据式1计算平均照度E：
式中： Eav一一平均照度，单位为勒克斯（1x）； E;一一被测教室中的第i个测量点的照度，单位为勒克斯（1x）； n一一测量点的数量
）根据式2计算照度均匀度L
min(E;) Uo = Eav
湖南某县城道路提质改造建设项目施工组织设计式中： Uo——被测教室照度均匀度；
6.2.1.4照明功率密度
LPD一一照明功率密度，单位为瓦特每平方米（W/m）； P一一被测教室中的第i个灯具的实际功耗，单位为瓦特(w) S一一被测教室的面积，单位为平方米(m)
桂芳园26#26-D#楼人工挖孔桩工程施工组织设计方案6.2.1.5统一眩光值(UGR
a）当灯具发光面积为0.005m到1.5m之间，统一眩光值（UGR）应按式4进行计算
Lb一背景亮度（cd/m²）; の一每个灯具发光部分对观察者眼睛所形成的立体角（sr); La—灯具在观察者眼睛方向的亮度（cd/m²）； P一一每个单独灯具的位置指数。 b）当灯具发光面积小于0.005m²，统一眩光值（UGR）应按式5进行计算，