标准规范下载简介
DB41／T 2246-2022 中小学及幼儿园教室照明技术规范.pdfICS 91.160.10 CCS P 31
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螺旋钻孔灌注桩施工工艺河南省市场监督管理局 发
河南省市场监督管理局 发布
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范围 规范性引用文件 术语和定义 基本要求 光环境技术要求 光衰要求 控制系统要求 附录A（规范性） 教室照明现场测试方法
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本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 本文件由河南省教育厅提出并归口。 本文件起草单位：河南省计量科学研究院、国家电光源产品质量监督检验中心（河南）、河南省教 育技术装备管理中心、郑州利生科教设备有限公司、河南省教学仪器设备产品质量监督检验中心、厦门 捷能通光电科技有限公司、河南省照明学会、郑州市第七人民医院， 本文件主要起草人：苏清磊、赵洪涛、郑宏亮、周强、巩合春、全志贤、黄玉珠、丁晓东、刘莹 刘红乐、程鹏里、史亚楠、朱记全、武强、冯健、霍磊、任广义、时晓红、方盈盈、曹文玉、秦雪丽
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学及幼儿园教室照明技术规范
统一眩光值、显色指数、作业面邻近周围照度、色温、百勒克斯照明功率密度、波动深度、光生物安全 等），以及光衰和控制系统要求。 本文件适用于新建、改建、扩建的中小学及幼儿园教室照明，包括普通教室和专用教室。中等职业 学校的教室照明参照使用。
GB50034、 119界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 照度 入射在包含该点的面元上的光通量dΦ除以该面元面积dA所得之商，即
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百勒克斯照明功率密度 每一平方米内每提供一百勒克斯维持平均照度所消耗的电功率（包括光源、镇流器或驱动电源等）， 单位为瓦特每平方米百勒克斯[W/（m·1001x）】
4. 2 控制装置要求
灯具的控制装置应符合GB19510.1、GB19510.14和GB/T24825的要求，电磁兼容 GB17625.1、GB/T17743和GB/T18595的要求。
本文件中教室照明灯具维护系数取0.8
1.1未开启视觉显示终端（包括电脑、电视或投影仪等多媒体教学设备）的教室照明应符合表 定。
1未开启视觉显示终端的中小学教室照明标准
注：表中“”前为基础性指标， “/”后为推荐性指标
5.1.2开启视觉显示终端时，由教室照明灯具在终端垂直面产生的照度应不高于501x。应考虑灯具光 分布状况和安装位置，选择合适的灯具，安装在合理的位置，避免灯光在视觉显示终端反射引起不舒适 眩光。
2.1未开启视觉显示终端（包括电脑、电视或投影仪等多媒体教学设备）的教室照明应符合表 定。
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2未开启视觉显示终端的幼儿园教室照明标准
2开启视觉显示终端时，由教室照明灯具在终端垂直面产生的照度应不高于501x。应考虑灯具 状况和安装位置，选择合适的灯具，安装在合理的位置，避免灯光在视觉显示终端反射引起不舒
5.3作业面邻近周围照度
作业面外0.5m范围之内的作业面邻近周围照度可低于作业面照度，但不宜低于表3的规定
表3作业面邻近周围照度
教室照明色温宜处在3300K～5500K之间。 术教室照明色温不宜低于5000K。色温可调的教室照明光环境，调节范围应含有该范围内部分或全部色 温。
5.5百勒克斯照明功率密度
使用双端荧光灯具的教室百勒克斯照明功率密度应不高于2.1W/（m·1001x），使用LED灯具的教 室百勒克斯照明功率密度应不高于1.6W/（m·1001x）
教室照明灯具正常工作时光输出波形的波动深度应符合表4的要求。
表4波动深度限值要求
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使用双端荧光灯具的教室照 其光生物危害等级应为RGO无危害。 使用LED灯具的教室照明光环境按
应定期测量或监测教室照明光环境照度 表1和表2的规定 学校可使用照度传感器长期监测 室现场照明开 期进行1次
灯具控制系统应符合下列要求： a）教室照明控制系统应按照教室照明设置情况、天然采光情况和教室工作模式（如投影模式、 书写板模式和显示终端模式等），采取分区、分组控制措施；具有视觉显示终端功能的书写 板照明灯具应米取单灯控制： b）对于有条件的教室，宜采用智能照明控制系统，实时监测教室光环境各项数据，并根据天然 采光和应用场景变化进行自动调光和开关灯具，实现照明光环境的动态调节和智能控制。
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中小学校及幼儿园教室现场照明光环境测试应符合以下条件： a 测试前，应使用电能质量分析设备测量供电电压，供电电压与额定电压偏差应在土5%以内； b) 测试前，应对教室现场照明光环境的照度稳定性进行测试，15min内照度值波动应小于5%； C 测试应避免天然光和其他非被测光源的干扰，外界环境光干扰应小于11x； d 照度测试时，应防止其他物体遮挡光探测器接收角，影响照度测量； e) 测试仅针对教室现场照明光环境，其他发光源应处于熄灭状态。
A. 2. 1 一般要求
测试设备应符合以下规定： a）具有足够的灵敏度和动态范围满足测量要求； b）光学测量设备的波长范围应至少覆盖380nm~780nm。
A.2.2照度测试设备
照度测试设备通常包括照度计和光谱
A.2.3色度测试设备
色度测试设备通常包括色度计、光谱仪和带色度测量功能的照度计等，设备性能应符合下列要求： a 色品坐标测量误差应小于土0.0015（CIEA光源条件下）； 色品坐标重复性应小于土0.0005； C 波长误差应小于0.3nm; d）光谱带宽应不太于10 mm
A.2.4亮度测试设备
亮度测试设备应采用二维光学接收元件，一次取样可以实现所测平面内各点亮度值的测量，并具备 平价分析眩光源和计算统一眩光指数的功能，设备性能应符合下列要求： 测量视场角水平方向不小于143°，竖直方向不小于127°； 线性误差小于2.0%； c) 稳定性优于1.5%； d) 亮度测量示值误差应小于5%。
A.2.5波动深度测试设备
波动深度测试设备应采用光源频闪测量仪或带有瞬态测量功能的光谱闪烁照度计，设备性能应符 要求： a）采样速率不小于1×10°Hz; 照度灵敏度：0.11x;
波动深度测试设备应采用光源频闪测量仪或带有瞬态测量功能的光谱闪内烁照度计，设备性 下列要求： a）采样速率不小于1×10°Hz; b)照度灵敏度：0. 1 1x;
A.2.6光生物安全测试设备
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光生物安全测试设备应具备光谱分析和光生物危害等级分析计算的功能，能对现场光环境光生物安 全进行评价，设备性能应符合GB/T36005要求
A.2.7电能质量分析设备
电能质量分析设备应具备电压、电流和电功率测试功能，设备测量精度应不低于1.5级。 测法
A.3.1教室照明照度
A. 3. 1. 1目的
综合加工车间及包装材料库施工组织设计方案测试教室现场照明光环境的平均照度和照度均匀性
A. 3. 1. 2 测试设备
A. 3. 1.3 测试步骤
按下列步骤进行测试： 教室桌面水平照度按中心布点法布置测量点，如图A.1所示。不规则的教室应根据学生学习 和活动区域范围，增加测量点，并在测试报告中标注测量点位置、学习活动区域大小； 测试平面应根据表1或表2中的参考平面进行选取，也可根据实际情况选取其他工作面； 逐点测量记录水平照度E，（i=1，2，.."，n）
DB37／T 4219-2020标准下载A. 3. 1.4数据处理
图A.1教室现场照明光环境测试布点示意图
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