T／CAQI 26-2017 标准规范下载简介

T／CAQI 26-2017 中小学教室空气质量测试方法

ICS13.040.20 C 51

T/CAQI 26—2017

中小学教室空气质量测试方法

Indoor air quality test methods for classroom of elementary and secondary school

TB 10062-2018 铁路驼峰及调车场设计规范Indoorairgualitytestmethodsforclassroomof

中国质量检验协会 联合发布 中国教育装备行业协会

T/CAQI26—2017

范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 测试条件 测点及采样点要求 有人工况的测试方法 无人工况的测试方法 测试结果的表示 评价方法

T/CAQI26—2017

本标准规定了中小学教室空气质量的测试方法。 本标准适用于既有及新建中小学校的普通教学教室，其他类 似用途的室内环境可参照执行。 本标准不适用于有特殊净化卫生要求的室内空气环境

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引 用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文 件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 T/CAQI27一2017中小学教室空气质量规范

中小学教室空气质量的测试，应在空调采暖系统正常运行、门

T/CAQI 26201

窗关闭、室内正常教学、相关通风系统正常开启1h后进行。固定 式家具应保持正常使用状态。 教室内二氧化碳（CO）、可吸入颗粒物（PM2.5）、臭氧（O3）浓 度的测定，应在有人工况下进行。至少连续测试1h，包含1节完 整课时45min，课间10min和后节课时5min。有人工况测试时， 上课期间，门、窗关闭；下课时，门可以随意开启，不得开窗。 教室内甲醛（HCHO）、氨（NH3）、总挥发性有机物（TVOC)的 测定，可在无人工况下进行，至少连续采样45min。采样期间，门、 窗关闭。

5.1测点及采样点数量

小于72m²的教室设个点，大于72m²的教室按超出面 比例增加点数。测点及采样点均匀布置在教室中线或对角线上 同一个测试项目的多个测点或采样点应同时测量。

5.2测点及采样点位置

测点或采样点应避开通风道及通风口，离墙壁距离应大 0.5m。

5.3测点及采样点高度

测点或采样点的高度应与人的呼吸带的高度相一致，距地相 对高度1±0.2 m。

5.4测试及采样方法和仪器

有人工况可选用便携式测量仪器，测试时间间隔2min～ 5min。无人工况应选用合适的采样方法和仪器。用于室内的采 样器的噪声应小于50dB（A）。

6.1二氧化碳(CO,)浓度的测定

T/CAQI 262017

教室内二氧化碳（CO.）浓度的测定采用不分光红外线气体分 析法，测量仪器可为便携式二氧化碳不分光红外线气体分析仪

测量仪器的零、终点校准合格后，将采样器探头拉开，用皮管 将取样器与仪器人口相接，出口放开泵开关，将被测环境的气体拥 人仪器内，从显示器上直接读取被测气体中二氧化碳的浓度值 再次测量时，可不必再回零，将探头指向采样点位置，直接测得浓 度数值，直至测试结束。

GTCC-039-2018 铁道客车转向架构架-铁路专用产品质量监督抽查检验实施细则6.1.3测量仪器的主要性能指标要求

分光红外线气体分析仪性能指标

6.2细颗粒物（PM2.5）浓度的测定

教室内细颗粒物（PM2.5）浓度的测定采用光散射法，测量仪器

DB14／T 713-2018 高速公路路基工程施工指南可采用便携式光散射式粉尘仪。

6.,2.2 测量步骤

每次测量前，应开机对粉尘仪进行调零校准，并设定测定时间 和测试间隔，按使用说明书操作仪器