DB11T 936.6-2021标准规范下载简介
DB11T 936.6-2021 节水评价规范 第6部分：学校.pdfICS13.060.20 ICCS ~ P 41
DB11/T936.6—2021 代替DB11/T936.6—2017
高速公路冬季施工组织设计北京市市场监督管理局 发布
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削，，， 范围. 2规范性引用文件. 3术语和定义. 4基本要求. 5评价指标及评分细则 附录A（资料性）高等学校节水评价报告模板 附录B（资料性）中等学校和小学节水评价报告模板 参考文献。
百.. 范围. 规范性引用文件. 3术语和定义. 1基本要求. 5评价指标及评分细则， 附录A（资料性）高等学校节水评价报告模板 附录B（资料性）中等学校和小学节水评价报告模板 参考文献。
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本文件规定了学校节水评价的基本要求、 评价指标及评分细则， 本文件适用于高等学校、中等学校和小学的节水评价。
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节水评价规范第6部分：学校
节水评价规范第6部分：学校
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB24789用水单位水计量器具配备和管理通则 DB11/T936.1节水评价规范第1部分：通则 DB11/T1769用水单位水计量与统计管理规范
GB24789、DB11/T936.1界定的术语和定义适用于本文件。
4.1学校应满足DB11/T936.1 中对用水单位的基本要求及评价内容， 4.2直饮水设备应安装尾水回收装置，对尾水回收利用，不得直接排放
5.1节水评价指标由管理评价指标、技术评价指标两部分组成，管理评价指标分值40分，技术评价指 标分值60分。 5.2依据表1、表2规定的节水评价指标及评分细则进行高等学校节水评价；依据表3、表4规定的节 水评价指标和评分细则进行中等学校和小学节水评价。 5.3根据评价结果，形成评价报告，高等学校节水评价报告见附录A，中等学校及小学节水评价报告 见附录B。
5.1节水评价指标由管理评价指标、技术评价指标两部分组成，管理评价指标分值40分，技术评价指 标分值60分。 5.2依据表1、表2规定的节水评价指标及评分细则进行高等学校节水评价；依据表3、表4规定的节 水评价指标和评分细则进行中等学校和小学节水评价。 5.3根据评价结果，形成评价报告，高等学校节水评价报告见附录A，中等学校及小学节水评价报告 见附录B。
DB11/T936.6—202表22高等学校节水评价技术指标及评分细则序评价赋分评价内容计算方法评价标准评分细则号指标值学校单位标准人数取水量≤先进值，得满分；符合国家学校单位先进值<学校单位用水学校取水量或北京市1标准人数标准人数取水量≤15效率标准人数相关定额取水量通用值，得10分；标准学校单位标准人数取水量>通用值，不得分。用水次级用水单位水计量器具实际计量的水量，X 100%达到标准得满分，水计量率≥95%次级用水单位应计量的水量5计量未达标不得分。单位时间出水量≤6.0L/min得满分；6.OL/min<单位时面盆水龙间出水量≤头单位时47. 5L/min7.5L/min得2分；间出水量单位时间出水量>7.5L/min不得分。单位时间出水量≤0.8L/次得满分；延时自闭0.8L/次<单位时间用水水嘴单位≤1. 0L/出水量≤1.OL/次器具时间出水次得2分；4量°单位时间出水量>1.0L/次不得分。浴室智能卡系统安装率达到标准，得满分；浴室智能安装智能卡系统的花酒数90%≤浴室智能卡卡系统安×100%100%全部花酒数系统安装率<100%,4装率得2分；浴室智能卡系统安装率<90%，不得分。3
DB11/T 936.6—2021表2高等学校节水评价技术指标及评分细则（续）序评价赋分评价内容计算方法评价标准指标评分细则号值绿化高效节水灌溉率达到标准，得满分；绿化高效采用高效节水灌溉方式的绿化面积90%≤绿化高效节节水灌溉X 100%≥98%水灌溉率<98%，得24率绿化灌溉总面积分;绿化高效节水灌溉率<90%，不得分。空调间接冷却水循环率达到标准，得满分；空调间接重复空调间接冷却水循环量93%≤空调间接冷4冷却水循× 100%≥98%利用空调间接冷却水补水量+空调间接冷却水循环量却水循环率<98%，环率得3分；空调间接冷却水循环率<93%，不得分。用水管网漏损率≤5%，得满分；漏失用水管网5用水管网漏失水量5%<用水管网漏损× 100%≤5%3控制漏损率一级水计量器具计量水量之和率≤8%，得2分；用水管网漏损率》8%，不得分。有下凹式绿地且有雨水集蓄效运行，得2分；利用有雨水蓄水池且有3效利用，得1分。有自建中水设施且非常正常运行，得4分；规水应建未建中水设施0源利或未正常运行的，用再生水利不得分；用或市政再生水管网4覆盖范围内，接入市政再生水且正常运行，得4分，否则不得分4
DB11/T936.6—2021表3中等学校和小学节水评价管理指标及评分细则（续）序号评价指标评价内容评分细则赋分值1）用水计量器具配备和管理符合DB11/T1769的要求，得3分；2）教学办公、食堂、学生住宿、洗浴等重点用水环节采用高效节用水设备（设施）运行正4运行管理水器具（设备），得4分；10常、管理规范3）供水、用水系统定期检查维护，用水器具、设施（设备）运行良好，得3分。1）有完整的取用水计量器具台账、给排水管网图和计量网络图，得2分；2）有上一年度用水统计台账，得2分；3）供水设施和用水设施（设备）运行检查维护记录完整，得2分。5用水档案台账完整、准确4）月均取水量2000立方米以上（含2000立方米）的学校，有近5年的水平衡测试报告（或出示用水监管平台动态水平衡数据）；月均取水量2000立方米以下的学校，有近3年的用水合理性分析报告，得2分。1）把节水宣传教育和实践活动纳入学校年度工作计划和考评，得1分；将学生参加情况作为德育教育和考核指标之一，得1分；2）每年在开学季、世界水日、中国水周等节点开展主题班会、国旗下讲话、节水主题征文、演讲、绘画以及创作节水标语标志等各具6宣传培训开展节水宣传教育特色的节水教育活动，培育浓厚的校园节水文化。每开展1次得18分，满分4分；不开展不得分；3）主要用水场所、用水设施、器具旁应有节水宣传标志、标语，会议场所、办公楼、教学楼、宿舍楼等公共区域张贴光瓶饮水宣传标志、标语，得2分。1）对照节水目标责任制和考核制度开展节水检查与考核，得2分：检查考核开展节水检查考核42））定期对用水指标执行情况进行分析和公示，得2分。小计40注：管理指标评价方法：查看有关文件，现场考察，查阅台账资料，查看宣传资料，询问师生员工节水常识等。表4中等学校和小学节水评价技术指标及评分细则序评价指标评价内容计算方法评价标准评分细则赋分值号学校单位标准人数取水量≤先进值，得满分；学校单位标符合国家或先进值<学校单位标准人学校取水量用水效率准人数取水北京市相关数取水量≤通用值，得1015标准人数量定额标准学校单位标准人数取水量>通用值，不得分。6
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表4中等学校和小学节水评价技术指标及评分细则（续）
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表4中等学校和小学节水评价技术指标及评分细则（续）
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DB14T2275—2021 汽车客运站疫情防控指南.pdf附录A （资料性） 高等学校节水评价报告模板
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一、须用钢笔或签字笔填写，字迹清楚整齐。 二、情况具体、真实，数据计算准确。 三、另附材料用纸应与报告书规格相同
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DB44／T 1976-2017 火力发电企业二氧化碳排放信息报告指南.pdfDB11/T 936.62021
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